學以致用 知行合一

2020-05-06

  讀萬卷書,行萬里路。課上,我們主張以項目式學習和研究性學習的方式開展教學。教和學都在具體的實踐情境中發生,學習和研究的對象是真實世界的真實問題,老師在課堂上不再是單調地傳授知識,而是和學生一起明了為什么要獲取知識,如何獲取以及怎么使用知識,從而更好地激發學習的熱情和思考的積極性,促進合作精神、批判精神和創造能力的發展,讓孩子們不斷增長真實的、面向未來的思維與能力。

  課外,我們常年堅持開展社會實踐和社區服務。讓學生們鍛煉自己,增進對生活的體驗,促進社會責任感的逐漸深化和實踐能力的不斷提高。

  我們鼓勵孩子們做導游、學陶藝、開畫展、春秋大集去練攤;學中醫、學編程、做翻譯、參觀訪問寫游記;開展勤工儉學、技能培訓、生態旅行等各類社會實踐。我們將引領孩子們在每一項社會實踐中表現出難能可貴的進取和開拓精神,以實際行動為學習型社會作貢獻。

  我們引導孩子們在學校成立或加入環保組織、慈善組織、科普組織、義工組織等志愿者組織中去,利用課余時間和節假日,長期堅持幫困、助學、敬老、愛幼、環保、科普等社區服務,并在服務中體驗基于良知、感恩和責任的志愿者精神,在實際行動中不斷提高自我修養,找到自己的社會責任和人生方向。


 


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