沉浸式英語學習

2020-05-09

  英語是當今世界重要的國際間交流語言之一,是使我們與國際上各個領域的最新發展接軌的語言媒介,也是使我們走上信息高速公路的橋梁。我們采用的英語浸入式(English Immersion),是指用英語作為教學語言的教學模式。學生在課堂上沉浸在第二語言(英語)的環境中,只用英語進行交流,英語不單只是學習的內容,也是學習的工具。這種教學模式以互動式交際為主要教學形式,充分調動學生積極參與的欲望,讓學生在真實的語言環境下耳濡目染,并養成英語的思維習慣,從而自然流利地用英語交流。學生掌握兩種或多種語言具有很大優勢,出色的語言能力將使學生在學術表現、職業發展、文化交流或個人機遇方面都擁有更多更好的機會。我們堅信:錦榮畢業生都能自如地使用中英雙語進行閱讀、思考、分析、交流以及創新,成為自由穿梭于世界任何城市、適應時代發展的開拓者。

  小學階段

  我們使用自行研發的英語校本教材,吸取目前國際上廣泛使用小學英語課程的精華部分,面向全體學生、尊重個體差異進行分級授課。我們利用直觀、表演、游戲等教學法,培養學生對英語的興趣,激發他們積極參與,主動學習和交流。在課堂內外、學校及家庭營造英語學習氛圍,創造適宜的英語學習環境,利用感官刺激培養學生運用英語的習慣,自覺掌握小學階段詞匯3000個左右,在自主學習與高度參與中培養學生跨文化思維能力,促進學生在才智、交往和情感方面的全面發展。

  初中階段

  在這個階段,學生學習英語和使用英語的比重會逐步提高,要求掌握的詞匯量達到6000個以上。每個學生的英語課程都將根據錦榮的要求和學生的學習能力,按照分級標準來量身定制。教師充分運用現代化的幻燈、錄像、多媒體等,作為創設英語課堂學習環境的手段,從而提高學生學習英語的積極性;通過沉浸式口語交際課、沉浸式活動課(含開放式)、沉浸式聽力訓練課、沉浸式讀寫練習課等,增強學習英語的基本概念和掌握語言結構的機會,讓學生更廣泛地進行交流和合作,讓學生能經常地聽英語、說英語、想英語,隨時隨地地培養用英語思維、用英語表達事情、進行交流的能力,全面提高英語教學質量。

  高中階段

  與圣莫妮卡聯手,實現中英雙語雙學歷教育。在英語學科學習的同時,我們注重英語教學實踐,定期舉行多種多樣、多姿多彩的特色英語活動,如英語藝術節、英語戲劇節、英語廣播、英語開放日、口語交際大使評選、手抄報大賽、英語特色展演、英語星級班級評比等活動。寓教于樂,使學生在活動中感受學習,在學習中體驗活動,參與中展現跨文化的思維、體會民族文化的浩瀚、異域文化的多彩,為學生在未來全球化的社會中能夠取得成功奠定堅實基礎。

  “第二母語”能力的學習與培養,不僅是語言的學習,更是吸收不同的文化背景、學習方法,并從認知、情感、社會與個人層面上,全方位地理解世界的多樣性,這是錦榮這所全新世界學校獨特的校園文化,必將為錦榮學子們畢業后奔赴世界各地,實現自己夢想插上騰飛的翅膀。



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